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智慧共生,质量共进
发布日期:2018-09-14 字号:[ ]

时光荏苒,临近期末,为了能让学生扎扎实实地学好知识、掌握技能,复习这一环节是必不可少的,可谓“温故而知新”。但很多老师和学生都觉得复习课是枯燥而又乏味的,如何让复习课也能受到学生的青睐,提高复习课的有效性,是我们老师要探讨的一个话题。

本周二上午,我校邵玲霞老师执教了一节复习课,围绕的是“修改病句”这一内容。修改病句虽不是小学阶段的重点,但却是一个难点,而这一能力的掌握又与习作的修改息息相关。邵老师采取先指导方法再加以运用的方式,帮助学生巩固,当学生遇到棘手的问题时,邵老师总是放手让学生在小组中讨论交流,再集中反馈,学生参与的积极性很高。

下午的第一节课,虽然屋外冬雨绵绵,寒气袭人,三楼会议室内却暖意融融,热情涌动,全体语文组老师聚在一起探讨复习课的实效性,探寻科学有效的复习策略,以最大限度提高复习质量。六位备课组长作为代表进行了交流。她们结合本年级的实际,或交流自己上复习课时的困惑,或畅谈自己平时复习的成功做法,或分享复习的“金点子”, 群策群力,集众人智慧。

经过本次复习研讨活动,语文组的老师们将对下一阶段的复习重点、复习策略进行深入地探索和调整,尽力提高复习效率。

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